Survey or no survey?

Klik hier voor een het grote model

Wat speelt er bij ons op school en wat niet? Waar lopen we tegen aan en wat doen we goed?
Het zijn vragen die door mijn hoofd gaan! Heb ik een scherpe kijk op wat er speelt, of heb ik te maken met een comfort bias? Om dit helder te krijgen, heb ik een survey uitgezet. Opvallend is de snelheid van de reacties. Na een dag heb ik bijna alle respons terug.
Na het lezen van de survey val ik helaas door de mand. Ik denk dat ik last heb van een comfort bias, mijn verwachting komt niet overeen met de uitkomst van de survey.... Of toch?

Naar aanleiding van de vraagstelling neemt een collega van mijn contact op via de mail. Hij geeft aan de vragen te begrijpen, maar dat ze open staan voor interpretatie en dat de docenten naar alle waarschijnlijkheid sociaal gewenste antwoorden zullen geven. Dit is natuurlijk goed om te lezen en met deze informatie loop ik een aantal collega's af en bezoek ik het management. De resultaten van de survey strak onder de arm gespannen. Het geeft na een aantal gesprekken al een hele andere blik op de survey. Management kijkt er ander tegen aan dan de medewerkers en de medewerkers hebben op  hun beurt weer sociaal gewenster antwoorden gegeven.... tenminste dat geven de meeste collega's aan, omdat zijn zich niet herkennen in de uitslag van de survey.

Goed de survey kan dus de prullenbak in, maar elk nadeel heb een voordeel!
De discussie over ons onderwijs is gestart!